INSÍGNIA DA LUSOFONIA

OBJETIVO GERAL

A Insígnia da Lusofonia visa promover o conhecimento, o estreitamento dos laços, bem como o intercâmbio entre escoteiros dos países que integram a Comunidade Escoteira Lusófona (CEL): Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste.

A insígnia oferecerá atividades que farão os jovens explorarem as seguintes dimensões:

 • Escotismo;
 • Cultura;
 • Linguagem e Comunicação;
 • Geografia.

PROPOSTA EDUCATIVA

A Insígnia da Lusofonia oferece atividades específicas para o Ramo Lobinho, Ramo Escoteiro, Ramo Sênior e Ramo Pioneiro, conforme destacamos abaixo:

Ramo Lobinho - O que há cá, de lá.
Propiciar o conhecimento das diferenças e semelhanças entre os países que integram a CEL.

Ramo Escoteiro - Trazer o de lá para cá.
Propiciar o intercambio cultural com jovens de outro país lusófono.

Ramo Sênior – Entre Lá e Cá.
Propiciar a vivência da cultura de outro país da CEL.

Ramo Pioneiro – Conhecer de perto, viver uma viagem.
Organizar e executar uma viagem a outro país lusófono, tendo contato com a linguagem, e vivenciando seus aspectos culturais e geográficos.

Regras de utilização

Atendidas as exigências estabelecidas, a Diretoria da Unidade Escoteira Local, por proposta do Chefe de Seção, conferirá o direito de usar a Insígnia da Lusofonia, consoante as seguintes normas:

1. A Insígnia da Lusofonia é oferecida de maneira específica para o Ramo Lobinho, Escoteiro, Sênior e Pioneiro e os requisitos para sua conquista podem ser encontrados no documento específico;
2. A Insígnia da Lusofonia pode ser conquistada a partir da Cerimônia de Integração;
3. A conquista da Insígnia da Lusofonia será assinalada pela outorga de um certificado próprio e do distintivo correspondente;
4. O distintivo da Insígnia da Lusofonia poderá ser usado no vestuário ou uniforme até ser substituído pelo mesmo distintivo nos ramos seguintes, ou até a saída do Ramo Pioneiro.

A Insígnia da Lusofonia são dois quadrados de tecido sobrepostos, com um debrum amarelo para o Ramo Lobinho, debrum verde para o Ramo Escoteiro, debrum azul para o Ramo Sênior e debrum vermelho para o Ramo Pioneiro.

A Insígnia da Lusofonia é usada acima do bolso esquerdo da camisa do uniforme ou vestuário escoteiro, acima das estrelas de atividade e abaixo do distintivo da Organização Mundial do Movimento Escoteiro. Quando usada em conjunto com outras insígnias de Interesse Especial devem estar disposta em simetria, em relação ao centro do bolso.

INSÍGNIA DA LUSOFONIA - RAMO LOBINHO

REQUISITOS:

Linguagem e Comunicação:

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

 1) Entrevistar alguém que tenha morado, ou esteja morando, em um país lusófono;

 2) Ver um filme nacional ou animação de outro país Lusófono;

 3) Enviar e receber uma correspondência, ou e-mail, contendo uma foto de sua Alcateia, para um lobinho de outro país Lusófono.

Escotismo:

Realizar pelo menos duas das opções abaixo:

1. Descobrir quais distintivos o Lobinho poderia conquistar se fosse de outro país lusófono.


2. Fazer uma lista de termos escoteiros utilizados em outro país lusófono.


3. Conhecer o símbolo das Associações Escoteiras dos países lusófonos.

Cultura:

Realizar pelo menos três das opções abaixo:

1. Visitar exposições ou feiras culturais referentes a outros países lusófonos.


2. Degustar pelo menos uma refeição típica de outro país lusófono, conhecendo sua história e origem.


3. Ir a uma peça de teatro cujo roteiro seja de outro país lusófono e não esteja adaptado.


4. Assistir um espetáculo (circo, show musical etc) que seja originário de outro país lusófono.


5. Conhecer uma lenda ou conto de um outro país lusófono, e contá-la para sua Alcateia.

Geografia:

Realizar pelo menos duas das opções abaixo:

1. Pesquisar os temperos e especiarias de origem lusófona presentes no Brasil.


2. Pesquisar a fauna e flora de origem lusófona presentes no Brasil.


3. Pesquisar utensílios e invenções utilizadas no Brasil que tem origem lusófona.


4. Indicar, no mapa mundi, onde estão localizados os países lusófonos e reconhecer suas respectivas bandeiras.

   
   

   INSÍGNIA DA LUSOFONIA - RAMO ESCOTEIRO

   

   REQUISITOS:

   Linguagem e Comunicação:

   Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:
   
    1) Acompanhar as principais notícias de um site de notícias ou jornal de outro país Lusófono, por pelo menos duas semanas, e apresentar uma coletânea para a sua Seção.
   
    2) Ler um livro originário de outro país Lusófono e apresentar um resumo para sua Seção.
   
    3) Entrar em contato com um jovem escoteiro ou escoteira de outro país da CEL (através da escrita) para produzir uma notícia de uma atividade que ele tenha realizado.
   
   

   Escotismo:

   Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:
   
   1. Aprender uma canção e ensiná-la à seção (via internet ou pessoalmente);
   
   
   2. Preparar um prato típico da culinária mateira, que seja popular em outro país Lusófono, e que seja desconhecido dos Escoteiros do Brasil.
   
   
   3. Participar de um Encontro Lusófono em um Jamboree.
   
   
   4. Apresentar para sua Tropa como é o Escotismo em pelo menos 3 países Lusófonos (uniforme, distintivos, idades para ingresso, símbolo da associação, estrutura, etc).

   Cultura:

   Realizar pelo menos três, dentre as opções abaixo:
   
   1. Fazer uma peça de artesanato de outro país lusófono;
   
   
   2. Fazer um jantar completo para a sua patrulha com comidas típicas de outro país lusófono;
   
   
   3. Fazer uma esquete baseada em uma lenda ou conto de um outro país lusófono.
   
   
   4. Fazer um recital de poemas, poesias e declamações de outro país lusófono na seção;
   
   
   5. Promover um sarau com músicas de bandas e artistas de outros países lusófonos que sejam cantadas em português;
   
   
   6. Editar um vídeo com canções ou danças populares de outro país e divulgar para o Grupo Escoteiro.

   Geografia:

   Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:
   
   1. Organizar um mural sobre os países lusófonos e divulgar para a seção ou para o Grupo Escoteiro;
   
   
   2. Pesquisar locais em outro país lusófono onde poderiam fazer trilhas, acampamentos, escaladas, travessias, etc e divulgar no site da seção ou do Grupo Escoteiro;
   
   
   3. Pesquisar pontos turísticos em outro país lusófono e apresentar à seção;
   
   
   4. Montar um quadro comparativo contendo as principais diferenças de clima, flora, fauna e relevo de pelo menos 3 países lusófonos.

      
      

      INSÍGNIA DA LUSOFONIA - RAMO SÊNIOR

      

      INSÍGNIA DA LUSOFONIA:

      Linguagem e Comunicação:

      Realizar pelo menos duas, sendo obrigatória à primeira:
      
       a) Participar ativamente de um debate (pessoal ou via internet) com, pelo menos, mais duas pessoas de outro país lusófono; sobre um tema de abrangência global da atualidade.
      
       b) Criar uma comunidade em alguma rede social, com jovens e adultos de outros países lusófonos e mantê-la atualizada com notícias e informações úteis por pelo menos quatro meses.
      
       c) Criar um “Jornal Mural” na Sede de seu Grupo Escoteiro e mantê-lo atualizado com informações úteis (notícias, dicas, etc.) por pelo menos quatro meses.
      
      

      Escotismo:

      Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:
      
      1. Participar de um Encontro Lusófono em alguma atividade internacional.
      
      
      2. Organizar uma coleção de distintivos, com pelo menos 50 peças, contendo distintivos lusófonos de pelo menos 3 países diferentes do seu.
      
      
      3. Entrar em contato com um escoteiro de outro país lusófono, em conjunto com ele programar uma atividade que seja totalmente típica naquele país, com duração mínima de duas horas, e aplicá-la em sua ou em outra seção do grupo escoteiro;

      Cultura:

      Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:
      
      1. Participar de um evento cultural em conjunto com outros cidadãos de países lusófonos.
      
      
      2. Organizar um Jantar típico para sua Seção, de um país lusófono, a sua livre escolha. Neste jantar deverá ser servido um cardápio típico (bebida típica, prato principal, acompanhamentos e sobremesa), os participantes deverão estar usando trajes típicos, música típica e deverá ser realizada uma apresentação artística.
      
      
      3. Escrever uma peça com um escoteiro de outro país lusófono e apresentá-la para a seção, considerando cenário e caracterização dos personagens.

      Geografia:

      Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:
      
      1. Preparar um roteiro de viagem para outro país lusófono, considerando os pontos turísticos a serem visitados, transporte, orçamento e campanha financeira, segurança e cronograma de ações.
      
      
      2. Visitar outro país lusófono, fazendo uma apresentação posterior a sua seção, mostrando fotos e vídeos dos locais visitados, principais traços culturais, gastronomia, curiosidades, etc.
      
      
      3. Elaborar um projeto de atividade aventureira em outro país lusófono.

         
         

         INSÍGNIA DA LUSOFONIA - RAMO PIONEIRO

         

         INSÍGNIA DA LUSOFONIA:

         Elaborar e executar um projeto de viagem para outro país lusófono, considerando todos os aspectos operacionais, tais como:
         
          • Roteiro;
         
          • Transporte;
         
          • Documentos e vacinas necessárias;
         
          • Pontos a serem visitados;
         
          • Segurança;
         
          • Locais de hospedagem;
         
          • Contato com outros escoteiros;
         
          • Entre outros;
         
         Após a viagem, deverá ser apresentado por meio audiovisual todos os detalhes da aventura, indicando os principais aspectos culturais e geográficos do local visitado.

INSÍGNIAS DE ENVOLVIMENTO NA COMUNIDADE

OBJETIVO GERAL

As Insígnias de Envolvimento na Comunidade visam incentivar a participação comunitária ativa, contribuindo para a construção de uma sociedade justa, participativa e fraterna.

PROPOSTA EDUCATIVA

Cada Ramo possui uma insígnia específica, conforme destacado abaixo:

 • Insígnia da Boa Ação – Ramo Lobinho: Permite o conhecimento dos serviços e instituições que realizam ações assistenciais na comunidade e desperta a atitude individual e coletiva de serviço.

 • Insígnia da Ação Comunitária – Ramo Escoteiro: Permite a participação em projetos de serviço em sua comunidade, favorecendo a percepção da realidade em que vive.

 • Insígnia do Desafio Comunitário – Ramo Sênior: Permite a participação de ações coletivas de serviço comunitário e desperta o interesse pela superação das diferenças sociais.

RAMO LOBINHO – INSÍGNIA DA BOA AÇÃO

Atendidas as exigências estabelecidas, a Diretoria da Unidade Escoteira Local, por proposta do Chefe de Seção, conferirá ao Lobinho o direito de usar a Insígnia da Boa Ação, consoante as seguintes normas:

a) A Insígnia da Boa Ação pode ser conquistada a partir da Cerimônia de Integração;

b) A conquista da Insígnia da Boa Ação será assinalada pela outorga de um certificado próprio e do distintivo correspondente;

c) A Insígnia da Boa Ação poderá ser usada no vestuário ou uniforme escoteiro até ser substituída pela Insígnia da Ação Comunitária, no Ramo Escoteiro; Insígnia do Desafio Comunitário, no Ramo Sênior ou saída do Ramo Sênior.

A Insígnia da Boa Ação é um quadrado de tecido na cor alaranjada, sobre o qual está bordado uma representação estilizada da palma da mão humana, com mosaicos na cor amarela.

A Insígnia da Boa Ação é usada acima do bolso esquerdo da camisa do uniforme ou vestuário escoteiro, acima das estrelas de atividade e abaixo do distintivo da Organização Mundial do Movimento Escoteiro.

Quando usada em conjunto com outras Insígnias de Interesse Especial deve estar disposta em simetria, em relação ao centro do bolso.

REQUISITOS:

Explorar a sua comunidade:

1. Conhecer os principais problemas sociais de sua rua ou bairro e conversar com seus pais sobre como você poderia contribuir para melhorá-los.
2. Conhecer instituições de sua comunidade que realizam ações assistenciais a pessoas necessitadas ou orientação para a melhoria da vida das pessoas, procurando saber de que forma sua Alcateia poderia ajudá-las.

Lobinho em Atividade:

1. Participar de pelo menos uma edição do Mutirão Nacional Escoteiro de Ação Comunitária com sua Alcateia ou de outra atividade de ação comunitária realizada pela sua Alcateia ou pelo seu Grupo Escoteiro.
2. Perceber os eventuais perigos a que estão expostos os lobinhos em uma excursão ou acampamento/acantonamento e ajudar a aplicar as regras de segurança para evitá-los.

Lobinho em Ação:

1. Participar de pelo menos três boas ações coletivas com sua Alcateia, contribuindo com ideias e ações para o planejamento e execução das atividades.
2. Participar de uma ação comunitária promovida por alguma instituição de sua comunidade: igreja, clube, escola, posto de saúde, polícia, bombeiros, casa comercial, etc. e fazer uma relatório sobre essa participação.
3. Planejar e executar uma boa ação, diferente das realizadas anteriormente, que seja útil em sua Alcateia, casa, escola ou comunidade, com duração mínima de um mês, apresentando posteriormente os resultados para sua Alcateia.

   RAMO ESCOTEIRO – INSÍGNIA DA AÇÃO COMUNITÁRIA

   
   
   Atendidas as exigências estabelecidas, a Diretoria da Unidade Escoteira Local, por proposta do Chefe de Seção, conferirá ao Escoteiro o direito de usar a Insígnia da Ação Comunitária, consoante as seguintes normas:
   a) A Insígnia da Ação Comunitária pode ser conquistada a partir da Cerimônia de Integração;
   
   b) A conquista da Insígnia da Ação Comunitária será assinalada pela outorga de um certificado próprio e do distintivo correspondente;
   
   c) A Insígnia da Ação Comunitária poderá ser usada no vestuário ou uniforme escoteiro até ser substituída pela Insígnia do Desafio Comunitário, no Ramo Sênior ou saída do Ramo Sênior.
   A Insígnia da Ação Comunitária é um quadrado de tecido na cor verde, sobre o qual está bordado uma representação estilizada da palma da mão humana, com mosaicos na cor verde.
   
   A Insígnia da Ação Comunitária é usada acima do bolso esquerdo da camisa do uniforme ou vestuário escoteiro, entre as estrelas de atividade e o distintivo da Organização Mundial do Movimento Escoteiro.
   Quando usada em conjunto com outras Insígnias de Interesse Especial deve estar disposta em simetria, em relação ao centro do bolso.
   
   

   REQUISITOS:

   1. Participar, como Escoteiro, de um Mutirão Nacional Escoteiro de Ação Comunitária ou de outra atividade de ação comunitária realizada pela sua Patrulha, Tropa ou pelo seu Grupo Escoteiro.
   
   
   2. Participar de um PROJETO, no Ramo Escoteiro, que pode ser realizado sozinho, com outro companheiro ou companheiros de patrulha, ou com sua patrulha, nas seguintes condições:
• Que seja idealizado e concebido pelo próprio jovem, companheiro(s) ou Patrulha;


• Cujo conteúdo seja resultado de uma necessidade apresentada por sua comunidade próxima (ex: Tropa, grupo ou bairro.);


• Que seja desenvolvido seguindo todas as etapas de diagnóstico, organização, execução e avaliação; com acompanhamento de um adulto aprovado pela Chefia de Tropa;


• Cuja execução ocupe um período mínimo de 3 meses de duração;


• Cujo conteúdo esteja relacionado a uma das áreas seguintes: Ciência e Tecnologia, Saúde e Meio Ambiente, Cultura e Artes, e Paz e Compreensão; e


• Que seja apresentado relatório final com todos os dados e resultados do projeto.

  RAMO SÊNIOR – INSÍGNIA DO DESAFIO COMUNITÁRIO

  Atendidas as exigências estabelecidas, a Diretoria da Unidade Escoteira Local, por proposta do Chefe de Seção, conferirá ao Sênior/Guia o direito de usar a Insígnia do Desafio Comunitário, consoante as seguintes normas:
  
  a) A Insígnia do Desafio Comunitário pode ser conquistada a partir da Cerimônia de Integração;
  
  b) A conquista da Insígnia do Desafio Comunitário será assinalada pela outorga de um certificado próprio e do distintivo correspondente;
  
  c) A Insígnia do Desafio Comunitário poderá ser usada no vestuário ou uniforme escoteiro até saída do Ramo Sênior.
  
  A Insígnia do Desafio Comunitário é um quadrado de tecido na cor grená, sobre o qual está bordado uma representação estilizada da palma da mão humana, com mosaicos na cor grená.
  
  A Insígnia do Desafio Comunitário é usada acima do bolso esquerdo da camisa do uniforme ou vestuário escoteiro, acima das estrelas de atividade e abaixo do distintivo da Organização Mundial do Movimento Escoteiro. Quando usada em conjunto com outras Insígnias de Interesse Especial deve estar disposta em simetria, em relação ao centro do bolso.
  
  

  REQUISITOS:

  1. Participar, como Sênior, de um Mutirão Nacional Escoteiro de Ação Comunitária, ou de outra atividade de ação comunitária realizada pela sua Patrulha, Tropa ou pelo seu Grupo Escoteiro.
  
  
  2. Participar de um PROJETO, no Ramo Sênior, que pode ser realizado sozinho, com sua Patrulha ou equipe de interesse, nas seguintes condições:
  • Que seja idealizado e concebido pelo próprio jovem, Patrulha ou Equipe de Interesse.
  
  
  • Cujo conteúdo seja resultado de uma necessidade apresentada por uma comunidade diferente daquela em que reside, estuda, trabalha ou está localizado seu Grupo Escoteiro.
  
  
  • Que seja desenvolvido seguindo todas as etapas de diagnóstico, organização, execução e avaliação; com acompanhamento de um adulto designado pelo Chefe de Tropa;
  
  
  • Cuja execução ocupe um período mínimo de 4 meses de duração;
  
  
  • Cujo conteúdo esteja relacionado a uma das Prioridades do Milênio definidas pela Organização das Nações Unidas; e
  
  
  • Que seja apresentado relatório final com todos os dados e resultados do projeto.

INSÍGNIA DO CONE SUL

OBJETIVO GERAL:

A Insígnia do Cone Sul visa promover o conhecimento, o estreitamento dos laços, bem como o intercâmbio entre escoteiros dos países que integram o Cone Sul: Brasil, Argentina, Uruguai, Chile, Paraguai e Bolívia.

A insígnia trabalhará com atividades que farão os jovens explorarem as seguintes dimensões:

• Escotismo;
• Cultura;
• Linguagem e Comunicação;
• Geografia.

PROPOSTA EDUCATIVA

A Insígnia do Cone Sul oferece atividades específicas para o Ramo Lobinho, Ramo Escoteiro, Ramo Sênior e Pioneiro, conforme destacamos abaixo:

Ramo Lobinho - O que eles têm de legal?
Propiciar o conhecimento das diferenças e semelhanças entre os países que compõe o Cone Sul

Ramo Escoteiro - O que nós temos em comum?
Propiciar o intercambio cultural com jovens de outro país do Cone Sul.

Ramo Sênior – Somos todos irmãos!
Propiciar a vivência da cultura de outro país do Cone Sul.

Ramo Pioneiro – Conhecer bem de perto, viver uma viagem!
Organizar e executar uma viagem a outro país do Cone Sul, tendo contato com a linguagem e vivenciando seus aspectos culturais e geográficos.

REGRAS DE UTILIZAÇÃO

Atendidas as exigências estabelecidas, a Diretoria da Unidade Escoteira Local, por proposta do Chefe de Seção, conferirá o direito de usar a Insígnia do Cone Sul, consoante as seguintes normas:

a) A Insígnia do Cone Sul é oferecida para o Ramo Lobinho, Escoteiro, Sênior e Pioneiro de maneira específica para cada Ramo e os requisitos para sua conquista podem ser encontrados no documento específico;

b) A Insígnia do Cone Sul pode ser conquistada a partir da Cerimônia de Integração;

c) A conquista da Insígnia do Cone Sul será assinalada pela outorga de um certificado próprio e do distintivo correspondente;

d) O distintivo da Insígnia do Cone Sul poderá ser usado no vestuário ou uniforme até sersubstituído pelo mesmo distintivo nos ramos seguintes, ou até a saída do Ramo Pioneiro;

A Insígnia do Cone Sul possui formato orgânico e debrum em amarelo para o Ramo Lobinho, debrum verde para o Ramo Escoteiro, debrum azul para o Ramo Sênior e debrum vermelho para o Ramo Pioneiro.

Participe do grupo da Insígnia do Cone Sul no Facebook:
www.facebook.com/groups/422307437891748/

requisitos - RAMO LOBINHO

Escotismo

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Descobrir quais distintivos poderia conquistar se fosse de outro país do Cone Sul.

b) Ensinar a Alcateia a cantar uma canção escoteira de outro país do Cone Sul.

c) Conhecer as principais terminologias do Ramo Lobinho (Alcateia, Matilha, acampamento, etc) em outro idioma falado no Cone Sul (espanhol, português, guaraní, etc) diferente do seu.

d) Conhecer o símbolo das Associações Escoteiras que integram o Conesul.

Cultura

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Degustar pelo menos um prato típico de outro país do Cone Sul, conhecendo sua história e origem.

b) Visitar exposições ou feiras culturais referentes a outros países do Cone Sul.

c) Conhecer uma lenda ou conto de outro país do Cone Sul e conta-la para Alcateia.

d) Conhecer o nome das principais danças típicas dos países do Cone Sul.

e) Ir a uma peça de teatro cujo roteiro seja de outro país do Cone Sul e não esteja adaptado.

Linguagem e Comunicação

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Assistir uma animação ou filme nacional de outro país do Cone Sul.

b) Enviar e receber uma correspondência, ou e-mail, contendo uma foto de sua Alcateia, para um lobinho de outro país do Cone Sul.

c) Entrevistar alguém que esteja morando, ou tenha morado em algum país do Cone Sul.

Geografia

Realizar as duas atividades abaixo:

a) Indicar, no mapa mundi, onde estão localizados os demais países do Cone Sul, sabendo reconhecer suas bandeiras e explicar o significado das cores de cada uma delas.

b) Pesquisar utensílios e invenções utilizadas no Brasil que tem origem em países do Cone Sul.

Requisitos - RAMO ESCOTEIRO

Escotismo

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Apresentar para sua Tropa como é o Escotismo em pelo menos 3 países do Cone Sul (vestuário/uniforme, distintivos, idades para ingresso, símbolo da associação, estrutura, etc).

b) Participar de um Jamboree Panamericano ou outra atividade com escoteiros de outros países do Cone Sul.

c) Preparar um prato típico da culinária mateira, que seja popular em outro país do Cone Sul, e não usual dos Escoteiros do Brasil.

d) Aprender uma técnica de campo (pioneiria, amarra, confecção de forno, etc) que seja diferente ou não usual dos Escoteiros do Brasil, e aplica-la em uma atividade.

Cultura

Realizar pelo menos três, dentre as opções abaixo:

a) Explorar a música e a dança em pelo menos 3 países do Cone Sul, destacando quais os principais ritmos, cantores e instrumentos.

b) Fazer uma esquete baseada em uma lenda ou conto de um outro país do Cone Sul.

c) Elaborar um jantar completo (prato principal, acompanhamento, bebida e sobremesa) para sua Patrulha.

d) Ler um livro originário de outro país do Cone Sul e apresentar um resumo para sua Seção.

e) Participar de uma festa típica relativa à cultura de outro país do Cone Sul.

Linguagem e Comunicação

Realizar as atividades abaixo:

a) Acompanhar as principais notícias de um site de notícias ou jornal de outro país do Cone Sul, por pelo menos duas semanas, e apresentar uma coletânea para a sua Seção.

b) Entrar em contato com um jovem (escoteiro ou escoteira) de um outro país do Cone Sul, e produzir uma notícia sobre uma atividade realizada por ele.

Geografia

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Organizar um mural sobre os países do Cone Sul e divulgar para a seção ou para o Grupo Escoteiro;

b) Pesquisar locais em outro país do Cone Sul, indicando onde poderiam ser realizadas atividades como: trilhas, acampamentos, escaladas, travessias, etc e divulgar no site da seção ou do Grupo Escoteiro;

c) Pesquisar os principais pontos turísticos de pelo menos dois países do Cone Sul.

d) Montar um quadro comparativo contendo as principais diferenças de clima, flora, fauna e relevo de pelo menos 3 países do Cone Sul.

Requisitos - RAMO SÊNIOR

Escotismo

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Participar de um Jamboree Panamericano ou outra atividade com escoteiros de outros países do Cone Sul.

b) Organizar uma coleção de distintivos, com pelo menos 30 peças, contendo distintivos de pelo menos 3 países diferentes do seu.

c) Entrar em contato com um escoteiro de outro país do Cone Sul, programar uma atividade, com duração mínima de 2 horas, que seja totalmente típica naquele país e aplicá-las em sua ou em outra seção do grupo;

Cultura

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Participar de um evento cultural em conjunto com outros cidadãos de países do Cone Sul. 
b) Organizar um Jantar típico para sua Seção, de um país do Cone Sul, a sua livre escolha. O jantar poderá ser organizado pela Patrulha ou Equipe de Interesse. Neste jantar deverá ser servido um menú típico (bebida típica, prato principal, acompanhamentos e sobremesa), os participantes deverão estar usando trajes típicos, música típica e deverá ser realizada uma apresentação artística. O jantar poderá ser organizado pela Patrulha ou Equipe de Interesse.

c) Escrever uma peça com um escoteiro de outro país do Cone Sul e apresenta-la para a seção, considerando cenário e caracterização dos personagens.

Linguagem e Comunicação

Realizar pelo menos duas, sendo obrigatória a primeira:

a) Participar ativamente de um debate (pessoal ou via internet) com, pelo menos, mais duas pessoas de outro país do Cone Sul; sobre um tema de abrangência global da atualidade.

b) Criar uma comunidade, ou grupo, em alguma rede social, com jovens e adultos de outros países do Cone Sul e mantê-la atualizada com notícias e informações úteis por pelo menos quatro meses.

c) Criar um “Jornal Mural” na Sede de seu Grupo Escoteiro e mantê-lo atualizado com notícias úteis do Cone Sul por pelo menos quatro meses.

Geografia

Realizar pelo menos duas, dentre as opções abaixo:

a) Preparar um roteiro de viagem para outro país do Cone Sul, considerando os pontos turísticos a serem visitados, transporte, orçamento e campanha financeira, segurança e cronograma de ações.

b) Visitar um outro país do Cone Sul, fazendo uma apresentação posterior a sua seção, mostrando fotos e vídeos dos locais visitados, principais traços culturais, gastronomia, curiosidades, etc.

c) Fazer uma apresentação áudio visual sobre o Mercosul para sua Tropa, explicando os principais objetivos, países que o integram e seu ponto de vista quanto a sua importância.

d) Elaborar um projeto de atividade aventureira em outro país do Cone Sul.

Requisitos - RAMO PIONEIRO

Elaborar e executar um projeto de viagem para outro país do Cone Sul, considerando todos os aspectos operacionais, tais como:

• Roteiro;
• Transporte;
• Documentos e vacinas necessárias;
• Pontos a serem visitados;
• Segurança;
• Locais de hospedagem;
• Contato com outros escoteiros;
• Entre outros;

Após a viagem, deverá ser apresentado por meio audiovisual todos os detalhes da aventura, indicando os principais aspectos culturais e geográficos do local visitado.